ယခုတက္ကသိုလ်ပညာရေးနှင့် online offline လေ့လာသင်ယူမှု

ယခုတက္ကသိုလ်ပညာရေးနှင့် online offline လေ့လာသင်ယူမှု

ဆရာများ၏ advanced and academic educational support to their students သည် online ၌လေ့လာသင်ယူရမည်။ အထူးသဖြင့် တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား တပည့်များ၏ ပညာရေးသည် offline စာသင်ခန်းများ၌ မိမိ၏ဆရာသမားများနှင့် သင်ယူရုံမျှဖြင့်မလုံလောက်ပေ။ online စာသင်ခန်းများ၌ ဆက်စပ်သင်ခန်းများကို ဆက်လက်လေ့လာကြရပေမည်။ သို့မဟုတ်က တက္ကသိုလ်ပညာရေး academic study ဟု ခေါ်ဆိုရန် ပြည့်စုံမည်မထင်ပေ။

ခုဘုန်းဘုန်းဆိုလျှင် green tea နှင့်ပတ်သက်၍ တပည့်လေးများအား သင်ပြပေးေနရင်း ပြည့်စုံအောင်သုတေသနပြုလုပ်သင်ပြပေးနေရာ လိုအပ်ချက်မရှိရလေအောင် online ၌ green tea အကြောင်း အချက်အလက်များကို ရှာဖွေရလေ၏။ ယခုခေတ်တက္ကသိုလ်ပညာရေးသည် online နှင့်ကင်း၍မရသော ပညာရေးဖြစ်ပေ၏။

တက္ကသိုလ်ပညာရေးကိုသင်ပြပေးနေသော ဆရာတို့သည် မိမိတို့၏တပည့်လေးများအတွက် online မှာရော offline မှာပါ နှစ်ဆနှစ်ပြန်ကြိုးစားရမည်။ သို့မှသာ မိမိတို့၏တပည့်လေးများကို Special professional graduate များဖြစ်လာအောင် မွေးထုတ်ပေးနိုင်ပေလိမ့်မည်။ တက္ကဆရာဆရာမများ ထိုသို့အလုပ်အပေါ်အာရုံစိုက်နိုင်အောင် နိုင်ငံတော်က လစာရိက္ခာအလုံအလောက်ထောက်ပံ့ထားရမည်။ အရေးကြီ၏။

ကျောင်းသားကလည်း online မှာ stupid things များနှင့် အချိန်မဖြုန်းရာ။ မိဘဆရာသမားများကလည်း မိမိတို့သားသမီးတပည့်လေးများ online မှာ ရှိနေသည်ကို မလိုအပ်ဘဲ စိတ်မပူပန်ရာ။ ဖြစ်နိုင်လျှင် တက္ကသိုလ်စာသင်ခန်း စာကြည့်ခန်းများ၌ WiFi free of charge ဖြစ်အောင် ကျောင်းသားများအတွက်စီစဉ်ပေးရမည်။ ဤကားခေတ်သစ်ပညာရေးစနစ်အပြောင်းအလဲအတွက် ကိုယ့်တွေ့မှတ်တမ်းတစ်စေ့တစ်စောင်းမျှတည်း။

မိဘဆရာသမားများက မိမိတို့တပည့်သားသားမီးမီးလေးများအတွက် online သုံးသည်ကို မယုံသင်ကာဖြစ်ခြင်းဖြင့် စိတ်မပူပန်ရာ။ တပည့်သားသမီးလေးများကလည်း စိတ်ပူအောင်မလုပ်ရာ။ ယုံကြည်အားတက်အောင်သာ လုပ်ရာ၏။ အပြန်အလှန်လေးစားမှုရှိအောင်အားထုတ်ရာ၏။

မှတ်ချက်။ ။အချို့က online သုံးသူကို negative opinion ရှိနေတတ်၏။ ဤကားမသင့်တော်ပေ။ အထူးသဖြင့် ယခုခေတ် academic education သည် online နှင့်ကင်း၍ လုံးဝမဖြစ်နိုင်ပေ။ ဘုန်းဘုန်းသည် နှစ်ပေါင်းများစွာ political change ထက် educational change ကိုသာ proposal လုက်လေ့ရှိခဲ့ပါသည်။ educational change ကိုလုပ်လျှင် political change ပါပါနိုင်သည်။ political change သည် educational change ကို ရောက်ရန် အလှမ်းဝေးနိုင်သေးသည်။ သို့သော် ပြိုင်တူလုပ်နိုင်လျှင်ကား အတိုင်းထက်အလွန်ပိုကောင်း၏။

Author:

Ashin Kekasa is a graduate in Mathematics. He finished his both public and monastic educations. His major interest was Mindfulness-Based Vipassana Meditation instructed in Buddhism. He took six months long retreat course in Mahasi Meditation Center when he was a layman. After his six months long meditation practice, he became a Buddhist ordained in Mahasi Tradition. However, he wanted to know much more about Buddhist philosophy so he moved to Mahagandhayon monastery to study Pali scriptures seriously. He has spent teaching and practicing in Mahagandhayon monastery. He did it well. Then, he moved to the forest for his serious meditation practice. He founded his own forest meditation center 15 years ago. He has been conducting Vipassana retreat for laypeople twice a year. He has also been used to travelling to abroad since 2004 because he is invited by people to teach them meditation. It is just a brief biography of Ashin Kelasa.